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【英文学院学术讲座】投射之“屏幕”与反观之“镜子”--对中国英语教育冷热情绪的思考

日期：2014-10-23

作者：佚名

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学术讲座

题目：
投射之“屏幕”与反观之“镜子”
--对中国英语教育冷热情绪的思考
提要：
中国改革开放三十多年来的现代化进程中，英语的学习、使用和教育激发了各种强烈的情绪情感，包括：1）激情与“疯狂”，与其相联系的是经济腾飞、发财致富的强国强己之梦；2）焦虑与沮丧，因英语的学习成就与期待相差甚远，3) 恐惧与担忧，与其相联系的是母语和母语文化认同被蚕食的威胁。这些不无矛盾的情绪情感体现于语言参与政策制定、学校教育、个体学习者诸多层面的话语实践之中，体现于社会事件和政策的改变。本文认为，在这些变化之后，是国人持久的心理情结，即对文化认同的维持与扩展、对西方文化的崇拜与憎恨。英语教育像是一块屏幕，在其两面投射着我们的矛盾情感。这种心理情结在相当大程度上植根于鸦片战争以来的现实社会历史情境，同时也在相当程度上是想象和再生产的自我固化。在当今全球化的情境中，英语已经在相当程度上“去领土化”，成为通用的交流媒介；往日的应对机制也未必仍然有效。与其将英语教育当作心理投射的屏幕，我们更应使其成为一面镜子，供我们反观自己矛盾的认同需求、情绪情感。在清晰的觉察之下，我们应能放下一些忽冷忽热的“疯狂”和对立的思维方式，用更加开放、创造性的心态对待外语与母语教育，达到“1+1>2”的“生产性”效果。

主讲人：高一虹
（北京大学外国语学院教授、博士生导师；北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所所长；中国英语教学研究会副会长；《语言学研究》主编。）

时间：27日晚7:30-9:30
地点：北校区7教水上报告厅
参加人员：英文学院2013、2014级硕士研究生、全体博士生

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