谢元花主持会议
谢元花首先介绍本次会议的议题，并提出会议的宗旨：“认真、务实、活泼、高效”。随后，副院长冯光武发表主题演讲。冯光武说，研究生教育的定位十分重要，我们不仅要推动研究生教育国际化，还要以培养“研究型研究生”作为教育目标；并且要改进授课方式和作业要求，以促使学生增加阅读量和写作量。
冯光武发表讲话
随后，针对研究生培养的软、硬件建设，新专业或学位点的发展规划，科研与团队建设等议题，与会众人分成两个小组分别在七教314室和523室进行小组讨论。
在314室讨论的是文学、文化专业的研究生导师。在金李俪老师的主持下，老师们各抒己见：应调整师资力量分配，请退休教师为年轻教师传授经验，大力建设“周三学术沙龙”这个交流经验的平台等；也有老师认为，教学过程中应引导学生重视古典、经典作品，以提高学生的专业素养。讨论过程中，老师们达成一个共识，即在教学中要注重掌握第一手文献，并采取如教师导读，充实图书馆馆藏等方式以增加研究生的阅读量。
老师们在讨论
与此同时，523教室的讨论气氛同样热烈，语言学和外语教学专业的教师们提出许多精辟的见解：应让研究生参加教学实践工作，向学生传播关于其所在学科的积极价值观，培养研究生独立研究能力等。十分重要的是，教师们普遍认为应通过开设“文献阅读”必修课，布置读书报告作业来增加学生阅读量，并提高其写作质量；在这个过程中，导师要引导学生跨专业阅读经典作品，循序渐进地培养研究生的批判性、创新性思维。
523教室讨论现场
分组讨论结束后，讨论内容将由专门的老师负责整理，然后分发给相关老师，以促进英文学院研究生教育工作改革和发展的不断深入。
